DIVERSIDAD E INCLUSIÓN LABORAL · MÓDULO 1 · LECCIÓN 1.1Pantalla 1
Lección 1.1 · Fundamentos de la inclusión laboral

¿Dónde está el problema?

En Nova Chile, Sofía coordina las materias de inclusión. Una jefatura le escribió antes de cerrar un proceso de selección. Presiona «Abrir mensaje» para leerlo.

Bandeja de entrada · 1 sin leer
JOJefatura de OperacionesAsunto: Postulante para el área

Tienes un mensaje sin leer.

Persona usuaria de silla de ruedas participa en una reunión de trabajo junto a su equipo
Video explicativo

Inclusión laboral y enfoque de derechos

Presiona reproducir. Los subtítulos (CC) siguen la voz y puedes saltar entre capítulos.

Capítulo 1
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Lección 1.1 · Modelos de la discapacidad

Tres miradas sobre la discapacidad

Cada tarjeta muestra una forma de entender la discapacidad que ha existido en la historia. Tócala para voltearla y descubre dónde pone el problema.

Tarjetas revisadas 0 / 3
Lenguaje: hablamos de personas con discapacidad, no de «discapacitados» ni de «personas con capacidades diferentes». La persona va primero y la discapacidad no la define.
Lección 1.1 · Actividad

¿Dónde pone el foco cada frase?

Son frases que se escuchan en Nova Chile. Arrastra cada una a la columna que corresponde, o tócala y luego toca la columna.

Frases clasificadas 0 / 6
Lección 1.1 · Barreras en el trabajo

Cinco tipos de barrera en el trabajo

Toca cada tipo de barrera para ver qué es, un ejemplo de Nova Chile y una acción posible.

Barreras exploradas 0 / 5
Participación
plena

Selecciona un tipo de barrera para ver la explicación.

Caso Nova Chile · Inducción

El primer día de Tomás

Equipo de trabajo diverso conversa en un taller alrededor de una mesa
La situación: Tomás, analista recién contratado en Finanzas, es una persona ciega y usa un lector de pantalla. En su inducción le entregan el reglamento interno en un PDF escaneado y le piden completar un formulario en la intranet que no responde al teclado.

Decisión 1 · ¿Qué hace la jefatura de Finanzas?

Comprobación

¿Qué tan claro quedó?

Cinco preguntas. Necesitas al menos 80% (4 de 5) para finalizar la lección. Si no lo logras, puedes reintentar.

Aplicación en tu trabajo

Tu mapa de barreras

Piensa en un proceso real de tu organización. Identifica una barrera, clasifícala y propone una acción para eliminarla. Luego genera tu mapa y compáralo con la respuesta modelo.

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Lección completada

Finalizaste la Lección 1.1

Ya puedes explicar qué es la inclusión laboral, distinguir las tres miradas sobre la discapacidad y reconocer los tipos de barrera que una organización puede eliminar.

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Respuestas correctas en la Comprobación
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Decisiones y clasificaciones acertadas al primer intento
Pass
Estado de la lección
Idea final: la discapacidad aparece cuando una persona encuentra barreras en el entorno. Continúa con la lección «Diversidad, no discriminación e inclusión laboral».

Fuentes: Ley N.° 20.422 (art. 5); Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006), arts. 2 y 27. Verifica el texto vigente en bcn.cl. Narración: voz sintética de código abierto (Chatterbox). Nova Chile y sus personas son ficticias.